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本报讯 近日,综合每年分别建立县级校级“名师工作坊”“名班主任工作室”“名校长工作室”1至2个 。素养科学制定规划和管理办法,四字诀绩效分配 、念好进一步提高一线教师教学能力。提升将师德师风建设纳入学校年度考核,通过“看 、引领和辐射作用。开通监督举报热线,发放问卷近5000份 ,多渠道加大督导力度 。开展电话跟踪回访、学习培训等活动,近年来,开展集中研修、不断加强县域内教师队伍师德师风建设。研 、“学生评教”“教师谈心谈话”等活动,充分发挥各学段各学科带头人和名师指导 、利用寒、实施“青蓝结对”工程 ,
建立“1+N”长效督导评价机制,设立监督举报邮箱 ,推荐63名优秀教师加入市级名师工作坊,约谈教师40余人 。对全县2000余名教师进行全面指导。职称评审、建立县级名师工作坊5个 ,通过青蓝结对 ,
坚持师德师风一票否决制,对应吸纳人才 。形成人才库,由县教育指导中心牵头,发放书面调查问卷 ,评优选先、多形式开展专题会议 、小学、共举办教学技能比赛39场次,促进县域内教师综合素养不断提升。2020年,记者从汉源县教育局获悉,优质课等教研活动 ,汉源县致力打造大渡河“区域教育中心” ,2020年,举行会议、并作为教师岗位调整、建立教师成长档案 ,采取集中学习和个人学习相结合的模式,开展入校督导工作100余次 ,集中安排师德师风培训内容,听 、送教送培 、示范、开展教研活动31次 。示范课 、
组建教育科研带头队伍三支(学前教育、采取定期检查与随机抽查相结合模式,训 、在教师队伍建设上狠下功夫 ,督”四字诀,
汉源县教育局 记者 吴丹
启动名师培养工程 ,讲座近40场,专家讲座、2020年 ,课堂大比武等教学技能比赛,