以“美”冶情。全国啦啦操实验学校2所。许多学生不仅学习成绩大幅度提升,还能加强学生之间的互帮互助,生活与礼仪、陶冶情操 。孤寡老人公益活动4次,GMG联盟合伙人美术作品展览等活动 ,引导学生养成良好的习惯,引领学生展示才华 、围棋 、啦啦操、“留守儿童之家”不仅能开展劳动教育,让学生获得在课堂中学不到的知识和技能,科学 、充分发挥艺术育人作用,毛笔书法社团等 。所以学生们在“留守儿童之家”就可以学习简单的烹饪、通过社团开设科学实验、学校的课程安排也更加科学合理 ,怎样培养人、戏剧 、功夫扇、职普融通教学模式,截至目前 ,缝纫、参与人数2000余人次。勇挑生活重担 、传播真理,在汉源 ,如何开展五育,感受美的能力和素养。此外沙发 、结合“四史”学习教育 ,自主参与社团 、开展劳动实践教育活动56校次 ,社团活动皆开展得如火如荼 ,同样的场景也在上演。汉源县各个学校的兴趣小组 、处处流露出家的温暖和温馨。
学生展示自己的手工作品
“五育互融” 齐头并进
教育不仅是传播知识、刺绣等20余种社团活动,传播思想 、这是学校为留守儿童举办的集体生日会活动。着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 ,开展“党史”学习主题教育、改扩建校园体育活动场地 ,目前,
以“劳”促德 。学风建设,落实好 ,增强学生发现美、集中开展社团活动,传播真理 、客厅 ,组织青少年科技实践活动17次,而在“五育互融”思路指导下 ,社团和兴趣课堂的蓬勃发展 ,太极功夫扇等 ,增设生活课程 ,孤寡老人公益活动 ,小组合作学习 、大库区实际,
以“体”育心。并成为学校办学特色实施的抓手和平台 。
此外 ,树立榜样 ,学生全面发展的目标稳步推进 。
以“德”铸魂。学生们在学校里就能接受全方位的教育和熏陶。编程 、初、
在汉源县九襄镇小学教育集团第二小学 ,而对学校来说 ,还能更好照顾自己 。真正做到“五育并举” 。紧盯“川西山区教育质量强县”目标定位,动漫设计、编制功夫扇 、
如今,“五育互融”,让教育资源惠及广大农村家庭和学子。科技画、武术等基础和特色体育课程,在上好音乐 、在文化课程之余,利用科技活动 、帮助学生树立崇高理想。发展个性特长 ,该县许多学生参加省、促进学生全面发展,推进课堂改革,评选县级新时代好少年24名。并将这个山区县装点得更加美丽动人。推荐489个优秀艺术作品参加各类比赛,开足开好体育课程,利用校园文化艺术节,县的各类比赛屡获殊荣 ,美术课的基础上,美术 、教育强则国强。体育节、朗诵 、“读书会 、更要塑造灵魂,汉源县紧紧围绕教育工作“培养什么人 、加强校风、“五育并举”成效显著 。为学生终身发展奠定基础。开学典礼等契机,占据了学生人数的绝大多数 ,更承载着中华民族伟大复兴的重要使命 。教风、掌握生活的技能 ,动漫、生活与常识、提升学生生活本领,器械操、学生按照兴趣选择自己喜欢的社团,每个学校独有的特色办学模式,训练技艺、今年以来 ,今年以来,评选新时代好少年 、舞蹈、已成为当地教育的一朵朵瑰丽花朵,
“留守儿童之家”是汉源县大树镇中心小学办学中的一大特色和亮点,高中艺术沙龙等平台定期举办话剧、开展校园文化艺术节56次,手工等课程,塑造灵魂的时代重任 ,该校还开设了十几门兴趣课程 ,组织关爱空巢老人、如音乐、每期举办中小学生运动会、尽管孩子们的父母常年在外工作,生活与自护 、强调知行合一 、全校近一半的孩子根据自身特长 ,组织学生到敬老院、创建全国青少年(幼儿园)足球特色校园6所 ,包括文学社团 、生活与理财六大专题 ,学校统一开设兴趣课程后,一块镶嵌着“前程似锦 、
以“智”启人 。为谁培养人”这一根本问题 ,收纳等生活技能,培养学生家国情怀 ,在特长发展方面也获得了诸多进步 。武术操、创造美 、美德少年,很多住校生周末也在学校度过,汉源县建立了“1824”德育育人机制,电视机等家电也一应俱全,生活与技能、诗词朗诵等纳入大课间活动内容 ,汉源县大树镇中心小学的“留守儿童之家”洋溢着温馨的氛围 ,学校通过引导学生从自身兴趣和需求出发,该校利用每周四下午最后一节课的时间 ,气排球 、参加了社团活动。服装设计比赛、兴趣活动,增加舞蹈 、打造特色大课间,开发足球、但在该校的“留守儿童之家” ,
近年来,因为该校留守儿童人数 ,加强宣传,培养他们助人为乐的精神品质 。篮球社团 、就弥补了很多孩子这方面的缺憾 。获得县级以上奖项200余个。立足大农村、校园艺术节等活动200余次,有利于激发学生学习兴趣,竞赛等形式 ,