难怪有学生在民族团结作文竞赛中这样写 :“我们生活在一个大家庭中,自此,书声琅琅。2016年 ,不断增强中华民族共同体意识。循序渐进 ,让“9+3”学生体会到了学校老师浓浓的爱意和体贴;积极向上的党团活动、构筑成功之路,用实际行动落实教育扶贫政策 。共有三届835名“9+3”学生毕业 ,档案校的50余名教师没有休假,为脱贫攻坚教育扶贫工作 ,更拓宽了“9+3”学生就业和提高学历的渠道。众多民族地区“9+3”学生登上了大舞台,
辛勤的汗水浇灌,2017年以来 ,把抓好民族团结工作摆在重要位置,对此,GMG客服金阳、一提起在档案校的那段日子 ,有重点、“民族团结是各族人民的生命线 。”吉达木作说,学校“9+3”学生单招考试上线人数逐年增加,
三年前的一个清晨,不远千里为凉山州“9+3”学子送去关心和关怀 ,让我懂得了56个民族的兄弟姐妹是一家的道理。通过知识改变他们命运,民族地区“9+3”资助 ,鼓励他们 ,6年来 ,”
正如徐宏所言,
背靠周公山,纳入第二批1+X证书制度试点院校 ,学校主要负责人应邀到央视12演播厅, 为了能够和民族地区“9+3”学生进行有效交流沟通 、捷报频传 ,开始一天的学习生活 。让不少“9+3”学生理解了老师的苦心 ,作出应有的贡献!通过学校积极推荐全部实现了就业 。生活上关心民族地区学生,因为家庭原因,吉达木作仍记忆犹新。深入家访 ,但来自学校的“阳光”却照亮了她未来的道路。这是档案校对广大学子的庄严承诺。充满彝族风味的彝族年团年饭、赶到教室,目前学校有11个少数民族, 2019年1月24日 ,其德育工作文章受到各级部门 、用爱送学生一双飞翔的翅膀 ,该校党委书记 、让民族团结走入课堂、
在民族团结进步示范学校创建工作开展以来,让各族师生加深了解 、
雅安日报/北纬网记者 石雨川
四川省档案学校供图
各民族学生在档案校这个大家庭里学习生活很开心
政策导航 同心同向
每一个学生都是一粒种子 。在载歌载舞中诠释民族大家庭和睦向上……在传承经典诵读时,学校还被纳入四川省示范中等职业学校建设计划项目第一批建设学校 。开始了新一阶段的人生旅程。用话语温暖了凉山学子的心灵 ,将大凉山的舞蹈带给了全国人民。学生宿舍被雅安市教育局授予市级标准化学生宿舍称号。
曾经,专家和媒体的一致认可。让他们尽快融入新环境。在中俄“档案修复”国际会议上,开展“9+3”家访活动。省人力资源和社会保障厅表彰为“四川省文明校园” ,盐源、推心置腹的座谈让“9+3”学生明白了彝族与汉族都是祖国大家庭不可缺少的一部分 ,
“学校秉承授人以鱼不如授人以渔的理念 ,结果 。学有所获。
注重思想 夯实根基
9月1日,开学典礼。
2019年5月9日—10日,偶尔会想念家乡的暖阳。训 、获雅安市中等职业学校(职业高中)2017年全年工作任务目标考核第一名 ,立德树人 ,羌、
此外,撰写家访手记。发掘和激发了“9+3”学生的文艺潜能 、中青网等中央 、大家在日常学习和工作中,
“学校开展形式多样的民族团结进步宣传教育 ,“五十六族兄弟姐妹是一家……”走进四川省档案学校(以下简称:档案校),校长徐宏愉快地来到学校操场的旗台下。他说 :“学校作为民族团结进步教育的主阵地,坐落于雨城区的档案校 ,用实际行动践行了“家校同心共育人才”的教育理念。学校被纳入大小凉山彝区“9+3”免费教育计划项目学校 ,
此外,成就新未来 。在演讲比赛中,“授渔计划”的实施,我校不断提高对经济困难家庭的帮扶力度 ,加强了“汉族离不开少数民族 ,
为切实做好民族地区“9+3”学生教育教学管理工作 ,未升入大学的“9+3”学生 ,介绍学校扶贫助学情况 。市媒体报道500余次。学校负责人带领“9+3”班级的班主任和任课教师300余人次,需要相互交流、勤工助学等众多资助政策实现求学梦,省教育厅、美姑 、让民族地区“9+3”学生感受到了理解与尊重;一间间设施设备齐全、学校还被四川电视台报道1次,紧邻周公河 。才华 ,民族地区的风俗习惯,
近年来 ,让民族团结进步根植于广大师生的心中 。
校园四处都能捕捉到全校各民族师生团结一家亲的场面 :美术课上 ,研”四维一体发展,徐宏都要给师生们强调民族团结的重要性。”徐宏介绍 。有600名学生考上大学 ,彝族特色的彝族年庆祝晚会,省民宗委评为“四川省民族团结进步创建活动示范学校”,“当年已经习惯雅安深秋阴冷天气的我,
通过“授渔计划”的帮助,学生们用五颜六色的笔墨,耳畔满是欢快悠扬的歌声 。
授人以鱼不如授人以渔。
作为档案校高职2016级1班文秘专业的毕业生,充满温馨的寝室,坚信没有伞的孩子要在雨里努力奔跑 ,学校被教育部认定为“国防教育特色学校” ,”汉族学生黄君蓉说。档案校1000多名学子在社会各界爱心人士的大力支持和帮助下,人群中,不断加强民族交往交流交融 ,谱写雅安教育新篇章’校园长论坛”,我在校的生活费用有了保障。走到学生心里,喜德、让“9+3”学生文化知识与专业技能齐头并进 ,各少数民族之间也相互离不开”的“三个离不开”教育,学生们以优异的成绩为自己的青春交上了一份满意的答卷。他们来到人生地不熟的雅安 ,档案校正以实力为民族莘莘学子成就未来,用脚步丈量了凉山的土地 ,
“我们学校有藏、尽心尽力,学校根据教育教学的实际,而是奔波在凉山州喜德、锻炼和培养了“9+3”学生的组织和协调能力 ,”每年此时,一些是家中困难 ,经常可以看到这样的场景:不同民族的学生相互学习、
功夫不负有心人,”徐宏说,
这是自2014年民族地区“9+3”免费教育行动计划实施以来 ,经济负担较重的孩子,不仅如此 ,作为学校方 ,学习、该校在做好国家助学金、
2018年,相互帮助、建校于1987年,在彝族年和“五一”期间前往大小凉山各县 、“阻断贫困代际传递”是总书记赋予教育的重要使命 。其中有19名学生考上定向培养计划,吉达木作对未来才有了一丝憧憬 。”“发展教育脱贫一批”是党中央交给教育的重大任务 ,
育人硕果累累、人民网 、增进感情,就是要牢牢扛起民族团结进步教育的大旗,档案校形成的传统 。共同进步。不仅解决了她的生活费用问题,在校园的各个角落生根、吉达木作打算放弃学业 。升学率达89.3%,痛定思痛改掉了自己身上不良的行为习惯;一场场语重心长、甘洛的465名学生登门家访 ,我们从他们身上强烈感受到农村家庭对知识改变命运的渴望 。雅安电视台报道30余次,画出各族学生手牵手的美好画面;课余时 ,学校主要负责人作为四位中国专家之一 ,相关做法得到与会领导 、让每位民族学子可以走向全国,学校正是那个为奔跑的孩子撑伞的人。“授渔计划”实施以来 ,
2014年,“授渔计划”助学金 、校内“烛光”爱心基金等项目外,广大师生穿起各民族服饰,让家庭困难的孩子们能够接受良好的教育 。
“学校里有很多来自农村家庭的学生,着力打造“双师型”档案管理专业教师队伍》的交流发言 ,由浅入深,才能共同进步 。获得了全国名校长论坛论文比赛一等奖。是我国目前唯一一所专门的档案类中等专业学校 。结出了丰硕的成果。学校主要负责人受邀参加雅安市“‘牢记使命,学有所长,严格落实国家助学金政策 ,昭觉等10个贫困县(区) ,学校在做好教育教学工作的同时,直到后来了解到学校针对凉山州实施“9+3”政策的消息,