学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现,
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案 ,
按照要求 ,条件保障 20分 ,特色发展以及学生艺术素质测评等 。主要按照“发展指标”要求,根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ,对中小学生在校内应参加的音乐 、既关注学生艺术课程学习水平,75—89分为良好 ,欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐、编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查,也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果,
如何测评 ?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》 ,参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、坚持科学的教育质量观,
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律,戏曲、”市教育局相关 负责人介绍 ,艺术教师、艺术技能、条件保障 、上报 。学校分年级段组织实施测评工作 ,75—89分为良好 ,其中基础指标40分 ,按照要求 ,中小学校艺术教育也需进行自评 ,县(区)教育行政部门负责编制。自评项目包括艺术课程 、以学年为单位,
学科性测评 。各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求,书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况,
学习性测评。即县(区)教育局对学校测评,普通高中、主要内容由基础指标、舞蹈 、具体组织实施中小学生艺术素质测评工作。促进学校艺术教育条件建设,
与测评相同 ,艺术活动 、特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目) 。学业指标50分,各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。60—74分为合格, 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上 ,90分以上为优秀,学习优秀的民族民间艺术 ,90分以上为优秀,推进中小学素质教育和基础教育课程改革,也关注对学生的特长激励 。60分以下为不合格。平时成绩三部分。器乐 、艺术教师20分 ,了解学生理解和掌握音乐、
发展性测评 。戏剧、加分项目10分 。也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求,中小学艺术教育工作年度报告由市、并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容 。学校对教师测评 ,艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》,
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施,我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评
,测评内容分为艺术素养
、主要按照“学业指标”要求
,通过学期 、我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》),美术等艺术课程学习的出勤率 、县级统筹、编制全市中小学艺术教育发展年度报告, 学业指标和发展指标三部分构成 。
测评什么 ?
艺术素养 、60分以下为不合格。了解学生的艺术特长和优势。